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科学研究中被广泛接受的理论框架、方法论和实践模式，用于指导研究过程、数据收集与分析的系统性范例。
托马斯·库恩在《科学革命的结构》中提出了科学研究范式的概念，强调范式转换对科学发展的影响。
托马斯·库恩在《科学革命的结构》一书中阐述了科学研究范式的概念，并强调范式转换对科学发展的关键作用。
实证主义范式强调通过实验和观察来验证理论，而解释主义范式则更关注研究对象的主观意义。
实证主义范式侧重于通过实验和观察验证理论，而解释主义范式则侧重于理解研究对象的主观意义。
科学研究范式不仅指具体的研究方法，还包括研究者共享的信念、价值观和规范，如托马斯·库恩提出的范式理论。
范式是更宏观的理论框架，而方法论是具体的操作流程。例如：实证主义范式包含问卷调查、实验设计等方法论。
科学研究范式通常包含：1）共同的理论假设；2）可接受的研究方法；3）共享的价值观与规范。
由"科学"（源自拉丁语scientia，意为知识）+ "研究"（源自古法语recerchier，意为寻找）+ "范式"（源自希腊语paradeigma，意为模式、示例）构成。"范式"一词由托马斯·库恩在20世纪60年代提出，用于描述科学研究的共同框架。
1. 该词多用于学术讨论，尤指社会科学与自然科学的研究方法论。 2. 使用时需注意区分具体范式类型（如实证主义、解释主义、批判理论等）。 3. 在中文语境下，"范式"一词常与"模式"互换，但前者更强调理论框架的系统性与共识性。