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当前地球上仍然存活的生物体，与已灭绝生物相对。
博物馆展出了从史前到现代的生物标本。
展览展示了从远古到现在仍然存在的生物样本。
现存生物的分类学研究有助于理解生态系统的演化。
对活跃在当前环境中的生物进行分类有助于了解生态系统的发展。
强调‘现存’与‘灭绝’的对比，‘现存生物’泛指所有当前存活的物种，包括动物、植物、微生物等。
‘现存生物’强调时间上的存活状态（与灭绝对比），‘野生生物’强调生存环境（与驯养、圈养对比）。例如：圈养的大熊猫不是野生生物，但仍是现存生物。
使用‘现存生物’时，核心强调‘当前存活’这一时间属性，而非生存环境或保护状态。
‘现存’源于现代汉语，‘现’表示当前，‘存’表示存在；‘生物’指有生命的个体。合成词用于区分已灭绝与仍存活的生物。
多用于生物学、生态学、古生物学等学术领域，强调时间维度上的存活状态。避免与‘野生生物’（强调生存环境）或‘濒危生物’（强调保护状态）混淆。