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指人类通过想象力构建、理解或创造虚拟世界的能力，常用于文学、艺术、科幻等领域。
科幻作家的想象世界的能力让读者对未来充满无限遐想。
科幻作品依赖这种能力，使读者能够想象遥远的未来或平行宇宙。
儿童的想象世界的能力在成长过程中逐渐丰富。
儿童通过游戏和故事发展这种能力，促进认知和情感发展。
该短语强调的是‘构建虚拟世界’的抽象能力，而非简单的‘想象力’。
‘想象力’强调主观的心理活动（如想象一只蓝色的老虎），而‘想象世界的能力’强调对一个完整虚拟世界的构建（如托尔金创造的中土世界）。前者是元素，后者是系统。
该短语不适用于描述简单的心理活动（如‘想象明天的天气’），而应用于描述对复杂虚拟世界的系统性构建（如‘设计一个科幻星球’）。
‘想象’源自佛教术语‘想象’（虚构的心理活动），‘世界’指代广阔的认知空间，‘能力’指代潜在的心理机能。该短语在20世纪中叶开始在文学评论中流行，用于描述作家或艺术家构建虚拟世界的天赋。
该短语多用于文学、艺术、心理学等领域，强调的是‘构建’而非‘单纯想象’。使用时需注意与‘想象力’区分，‘想象力’更强调主观的心理活动，‘想象世界的能力’则强调对虚拟世界的系统性构建。