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一种教学模式，强调学生自主性、灵活性和参与度，教师不再是单纯的知识传授者，而是学习的引导者与协助者。
开放教学鼓励学生提出问题并参与讨论，而非被动接受知识。
在开放教学中，学生主动参与讨论，而非被动听讲。
这种教学模式常见于大学的选修课或研究型项目中。
开放教学常用于大学选修课或研究项目，提升学生参与度。
与传统封闭式教学（如灌输式教学）相对。
开放教学强调学生主动参与、教师引导；传统教学则以教师讲授为主。可通过课堂互动频率、学生提问数量等指标判断。
1. 学生自主性：学习内容、节奏由学生决定；2. 教师角色转变：从知识传授者转为引导者；3. 学习环境开放：资源共享、跨界学习。
由动词“开放”（kāifàng，意为开放、开明）与名词“教学”（jiàoxué，意为教学活动）组合而成，强调教学过程的开放性与灵活性。该术语在20世纪80年代后随着教育改革理念的引入而逐渐流行。
常用于教育学、教学法讨论中，强调以学生为中心的教学设计。使用时需注意区分“开放教学”与“开放课堂”（后者更侧重教学空间的开放）。