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Depuis deux ans, ce laboratoire ne fait pas de progrès scientifiques notables.
L'équipe n'a pas obtenu de résultats scientifiques importants depuis deux ans.
ne pas enregistrer d'avancées ou de résultats significatifs dans le domaine des sciences.
Malgré les investissements, cette équipe de recherche ne fait pas de progrès scientifiques depuis des années.
L'équipe n'a pas produit de découvertes ou d'innovations scientifiques malgré les efforts.
Les étudiants en physique théorique ne font pas de progrès scientifiques rapides sans mentorat adapté.
Ils n'acquièrent pas de connaissances ou de compétences scientifiques avancées rapidement.
Cette expression met l'accent sur l'absence de résultats concrets ou mesurables dans un contexte scientifique.
Cette expression est courante dans les milieux académiques ou de recherche pour souligner l'absence de résultats. Elle peut aussi être utilisée de manière critique pour pointer du doigt un manque d'efficacité ou de productivité.
La phrase utilise la négation 'ne pas' pour exprimer l'absence de progrès. Assurez-vous de bien placer 'ne' avant le verbe et 'pas' après pour une construction correcte.
L'adjectif 'scientifiques' s'accorde en nombre avec le nom 'progrès'. Au pluriel, il prend un 's'.
Cette expression est une construction grammaticale française formée de la négation 'ne pas' associée au verbe 'faire', suivie de l'objet direct 'progrès scientifiques'. Le terme 'progrès' vient du latin 'progressus' (avancée), tandis que 'scientifiques' est l'adjectif dérivé de 'science', lui-même issu du latin 'scientia' (connaissance). La locution reflète une absence de mouvement ou d'amélioration dans un domaine spécifique.
Cette phrase est utilisée pour décrire une situation où une équipe, un individu ou une institution ne parvient pas à obtenir des résultats significatifs dans le domaine scientifique. Elle peut indiquer un manque de financement, de compétences, de motivation ou de conditions favorables. En contexte formel, elle est souvent employée dans des rapports, des articles ou des discussions académiques.