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他总是被家庭和社会的传统观念所限制思想,无法追求自己的梦想。
他因传统观念束缚而无法自由追求梦想。
思想或思维活动受到外部因素(如规则、观念、环境)的束缚或压制,无法自由发展或表达。
传统教育体制常常限制思想的创新,导致学生缺乏独立思考能力。
传统教育体制压制创新思维,学生难以独立思考。
公司的官僚作风严重限制了员工的思想自由,创意无法得到施展。
公司官僚作风束缚员工创意,限制思维自由。
强调外部因素对思想的束缚,常用于批评体制、教育或社会环境。
‘限制思想’强调动作(限制某人的思想),如‘这种环境限制了思想’;‘思想限制’强调状态(思想被限制),如‘思想限制是创新的障碍’。
‘限制思想’指外部因素束缚思想,‘思想有限’指个人能力不足。例如:‘环境限制思想’(外因)→‘思想有限’(内因)。
由动词‘限制’(xiànzhì,to restrict)和名词‘思想’(sīxiǎng,thought)组合而成,字面意为‘限制思想’。‘限制’源自古代法律或管理概念,指通过规则约束行为;‘思想’则指认知活动。组合后形成社会学或心理学常用术语。
1. 常用于批评体制、教育或社会环境对个体思维的束缚。 2. 可作为动词短语使用,如‘限制某人的思想’(xiànzhì mǒu rén de sīxiǎng)。 3. 与‘思想解放’(sīxiǎng jiěfàng)形成对比,后者强调思想自由。