教育方法論

kyōiku hōhōron

metodologia didattica

教育方法論を学ぶことは教師にとって重要です。

Imparare la metodologia didattica è importante per gli insegnanti.

Formale

Branca della pedagogia che studia i metodi e le strategie per trasmettere conoscenze e competenze in modo efficace.

教育方法論では、アクティブラーニングの手法が注目されています。

Nella metodologia didattica, i metodi di apprendimento attivo sono molto considerati.

彼の教育方法論は、生徒の自主性を重視しています。

La sua metodologia didattica dà priorità all'autonomia degli studenti.

Spesso abbreviato come '教方法' (kyōhō) nel linguaggio accademico.

Collocazioni

教育方法論を研究するstudiare la metodologia didattica教育方法論を実践するapplicare la metodologia didattica教育方法論の理論teoria della metodologia didattica

Sinonimi

教授法指導法教え方

Consiglio professionale

Associazione con termini affini

教育方法論 si distingue da 教授法 per il suo approccio più teorico e sistematico. Mentre 教授法 si riferisce alle tecniche pratiche di insegnamento, 教育方法論 include anche l'analisi dei principi pedagogici e delle strategie didattiche generali.

Regola d'oro

Uso in contesti accademici

教育方法論 è un termine comune in saggi, tesi e discussioni universitarie sul tema dell'istruzione. Può essere usato sia come soggetto che come complemento oggetto.

Origine della parola

Composto dai termini giapponesi 教育 (kyōiku, 'istruzione', 'educazione') e 方法論 (hōhōron, 'metodologia', 'teoria dei metodi'). Il primo deriva dal cinese 教育 (jiàoyù), il secondo è una combinazione di 方法 (hōhō, 'metodo') e 論 (ron, 'teoria', 'studio').

Note d'uso

Termine usato principalmente in ambito accademico e professionale dell'istruzione. Non va confuso con 教授法 (kyōhō), che si concentra maggiormente sulle tecniche di insegnamento specifiche.

Analisi della parola

教育

istruzione, educazione

noun

方法

metodo, modo

noun

論

teoria, studio, discussione

suffix

Dizionario Giapponese-Italiano

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